La leçon de silence

Au tableau, trois mots écrits par la maitresse : « leçon de silence ». Et c’est tout. Pas de commentaire, d’explication, ni de développement de consigne. Alors, rapidement, les doigts se lèvent, les questions fusent. Qu’est-ce donc cette leçon du jour, si différente et inhabituelle ? Les élèves de la classe émettent leurs hypothèses, débattent, argumentent. 

François David offre ici au jeune lectorat un texte subtil, où l’interprétation se déclenche nécessairement dans l’esprit de celui ou celle qui tient le livre entre ses mains. Comme les personnages de l’histoire, les théories émergent et la pensée se construit, page après page, échange après échange. On voit ainsi apparaitre, que ce soit par la richesse des interactions ou, justement, par le silence, que la réflexion n’est pas toujours linéaire, qu’elle a besoin de se confronter, d’être remise en cause, d’être analysée. Avec des pleines pages d’illustrations qui créent une respiration dans la lecture, le silence trouve son existence au sein de la lecture. Un texte original et riche, qui permettra ensuite de nombreux échanges productifs.