L'art de la fugue en littérature de jeunesse. Giono, Bosco, Le Clézio, maîtres d'école buissonnière

La figure de la fugue est incontestablement l'un des motifs centraux de nombreux romans jeunesse. Elle est aussi souvent employee comme metaphore de la lecture des jeunes. Mais ne peut-elle pas egalement etre consideree comme strategie narrative et source de creativite d'une certaine forme de creation litteraire?
Le present essai a d'abord envisage ces modes de lecture des jeunes, fondes sur la pratique du «detournement» et du «bricolage» au sens ou l'entend Levi Strauss dans La Pensee sauvage par l'intermediaire de l'etude de grands succes de litterature de jeunesse. Puis, en analysant les ouvrages-jeunesse de Giono, Bosco et Le Clezio, il montre que chacun de ces ecrivains, a sa maniere, entretenant ses souvenirs d'enfance au moyen de la creation litteraire, prolonge et/ou repond a ce comportement deviant de son lectorat et a son gout pour les chemins buissonniers.