Dans le ciel ; Sous la mer

Au jeu des contraires, Philip Giordano et Giovanna Zoboli offrent des situations structurantes pour l’enfant : l’été/l’hiver, le soleil/la lune, sur le sol/dessous et Dans le ciel ; Sous la mer. Texte et illustrations vont de pair pour évoquer une situation figée comme un arrêt sur image. Chaque situation est construite sur le même modèle : une illustration bien lisible, peu de couleurs, des contrastes, un dessin aux lignes nettes et une description de cette situation écrite selon la structure de phrase de base, sujet/verbe. L’ensemble des situations dessine un imagier du monde que découvre le jeune lecteur. C’est ainsi que les auteurs accompagnent le temps qui passe, du soleil qui se lève à l’étoile qui file dans le ciel. Les saynètes évoquées sont tantôt simples (« Le soleil se lève », « Un nuage passe »), tantôt plus complexes (« Le vent souffle », « Une graine tournoie ») et on s’aperçoit qu’elles se répondent. Le ciel évoque le mouvement, celui du cerf-volant, de l’oiseau, de la chauve-souris ou de l’étoile qui file… « dans la mer ? ».

Dessus, dessous, les auteurs jouent avec les situations marines comme ils l’ont fait dans le ciel. De la même façon, se juxtaposent des éléments très simples (« La lune se lève », « Un poisson nage ») et d’autres plus insolites (« Un bernard-l’hermite s’enfuit », « Un volcan émerge »). Le vocabulaire suit les mêmes variations entre langage de base et langage soutenu : « Un sous-marin vrombit » ou « Une méduse ondule » ou encore « Le corail resplendit ». Au-delà de ce que montre l’image, les auteurs visent les jeux de l’imaginaire et du langage, apprentissage fondamental du tout jeune découvreur d’écrit.

Un album aux multiples facettes : imagier, support de langage très structuré mais aussi appel à la fantaisie… Toute la série offre des moments de lecture, de partage, d’échange entre tout-petits et adultes joyeusement complices.