Martine REMOND, Docteur en psychologie cognitive, chercheur à l’I.N.R.P., membre de l’Observatoire National de la Lecture et du Haut Conseil à l’Evaluation de l’Ecole. Expert international pour l’évaluation de la lecture et de ses stratégies, ses travaux portent aussi sur la compréhension de l’écrit, les processus en jeu, et plus particulièrement, le traitement des marques anaphoriques ; elle met au point des programmes d’enseignement de la compréhension de l’écrit au cycle 3 en parfait accord avec les nouvelles Instructions Officielles. Elle participe à la mise en place de la culture de l’évaluation comparative.
