Ancienne accompagnatrice de petite enfance, elle s’est mise à l’écriture de livres pour enfants dans les années 2010. Dans La classe de Monsieur Brun écrit le 1, on retrouve plusieurs de ses thèmes de prédilection dont la singularité des individus, notamment des enfants, qu’elle tente d’encourager, et l’attention bienveillante des aînés qui favorise l’expression et l’épanouissement de ces singularités.