Lorenz Pauli
Lorenz Pauli est un écrivain suisse né le 26 février 1967 à Berne. Après avoir terminé ses études secondaires en 1983, il commence un apprentissage commercial de trois ans à la Banque Cantonale Bernoise. Mais en 1986, il choisit de poursuivre une formation d'enseignant à la maternelle supérieure du Marzili Secondary School à Berne. Depuis 1989, il travaille en tant que professeur de maternelle à Zollikofen. Il a également commencé en 1994, une formation de didactique pédagogique à l'Institut de la Conférence Nord-Ouest suisse des directeurs cantonaux de Soleure. Depuis 1993, il écrit régulièrement des livres, parfois audio et des traductions. Il est l'auteur d'une trentaine d'ouvrages, principalement destinés aux enfants âgés de quatre à onze ans. Selon lui, la langue devrait non seulement être un outil, mais aussi un jouet. Lorsqu'il intervient dans les écoles, les bibliothèques, les librairies ou les théâtres, il tend à développer chez les jeunes le goût du langage et la relation aux
Lorenz Pauli est un écrivain suisse né le 26 février 1967 à Berne. Après avoir terminé ses études secondaires en 1983, il commence un apprentissage commercial de trois ans à la Banque Cantonale Bernoise. Mais en 1986, il choisit de poursuivre une formation d'enseignant à la maternelle supérieure du Marzili Secondary School à Berne. Depuis 1989, il travaille en tant que professeur de maternelle à Zollikofen. Il a également commencé en 1994, une formation de didactique pédagogique à l'Institut de la Conférence Nord-Ouest suisse des directeurs cantonaux de Soleure. Depuis 1993, il écrit régulièrement des livres, parfois audio et des traductions. Il est l'auteur d'une trentaine d'ouvrages, principalement destinés aux enfants âgés de quatre à onze ans. Selon lui, la langue devrait non seulement être un outil, mais aussi un jouet. Lorsqu'il intervient dans les écoles, les bibliothèques, les librairies ou les théâtres, il tend à développer chez les jeunes le goût du langage et la relation aux livres. Il cherche à maintenir la culture traditionnelle de la narration, propre au conteur. Il estime que toute histoire doit être amusante, même s'il existe des intentions pédagogiques sous-jacentes. Ainsi une histoire peut parfois prendre une autre issue que celle prévue initialement, car les enfants en sont aussi propriétaires : « une histoire est une bonne histoire seulement si elle se poursuit dans notre tête, même après le dernier mot ». Il a collaboré à plusieurs reprises avec l'illustratrice suisse Kathrin Schärer.